Contestar las siguientes preguntas y posteriormente analizar las respuestas en grupo.
• ¿Qué diferencias pueden expresar entre las afecciones de la baja visión y aquellas que presentan un error de refracción (ametropías)?
• ¿Qué implicaciones se presentan cuando las anomalías que producen alteraciones graves de las habilidades visuales ocurren en los primeros años de vida, son hereditarias o congénitas?
• ¿Por qué se habla de la ceguera y la baja visión en términos legales y funcionales?
• ¿Qué diferencias o similitudes se identifican entre ambos enfoques?
• ¿Por qué uno de los criterios en el ámbito educativo es el que responde a la capacidad o comportamiento visual?
